Liceo delle Scienze Umane

Propone la conoscenza analitica dell’uomo e della sua natura in relazione a se stesso e agli altri attraverso lo studio delle Scienze Umane: Psicologia, Sociologia, Pedagogia e Antropologia. Il percorso formativo è arricchito da stage  ed esperienze presso strutture e servizi sul territorio.

PROFILI EDUCATIVI E OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI

Competenze comuni a tutti gli indirizzi

Comportamentali

Costruzione dell’identità personale come acquisizione di coscienza di sé e autostima autonomia di pensiero e giudizio espressione e motivazione di comportamenti e giudizi per un processo di autovalutazione senso di responsabilità e consapevolezza dei propri diritti-doveri.

Capacità relazionale come acquisizione di capacità di comunicare e confrontarsi all’interno del contesto educativo e sociale rispetto del metodo democratico nei rapporti con i coetanei e gli adulti rispetto degli altri, dell’ambiente e della diversità disposizione alla collaborazione e alla solidarietà nel rispetto della specificità di ciascuno

Capacità organizzativa e decisionale come acquisizione di organizzazione di tempi, spazi ed attività di lavoro consapevolezza nell’ elaborazione dei processi decisionali

Cognitive

Area metodologica

Potenziamento: di un metodo di studio autonomo e flessibile, basato sulla comprensione concettuale dei contenuti, sull’organizzazione metodica  del lavoro e su una personale rielaborazione delle capacità di comprensione e concettualizzazione delle competenze metacognitive (imparare ad imparare)

Area logico-argomentativa

Potenziamento: dell’abitudine a ragionare con rigore logico, sapendo sostenere una propria tesi della capacità di effettuare collegamenti pluridisciplinari

Area linguistica e comunicativa

Acquisizione: della padronanza della lingua italiana  delle competenze comunicative in una lingua straniera

Area storico-umanistica

Potenziamento: del metodo di ricerca, elaborazione ed interpretazione di dati e fonti di una solida coscienza culturale.

Area scientifica, matematica e tecnologica

Acquisizione: di un uso critico degli strumenti informatici e telematici del pensiero ed del linguaggio matematico di contenuti e metodologie propri delle scienze fisiche

Competenze specifiche e obiettivi di apprendimento per indirizzo

Liceo delle Scienze Umane

Risultati attesi

Acquisizione delle conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica attraverso la lettura e  lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei,  delle conoscenze delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e del ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea dei modelli teorici e politici di convivenza, delle loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e dei rapporti  che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo di teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali degli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative